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Dans le cadre de la licence Professionnelle « technologie en physiologie et physiopathologie » nous avons été amené à effectuer un travail de groupe sur un sujet laissé libre.


Notre groupe composé de Gwendal Dorel, de Marine Zamparo et de Lucie Labbaye s’est formé par affinité et par la nécessité de faire partie de la même option pour faciliter le travail de groupe.


Nous avons choisi d’aborder le sujet de la communication animale, car nous avions chacun envie de travailler sur une espèce animale différente. Nous avons donc cherché quel pourrait être le point commun entre ces espèces, et le fait que la communication entre individus fasse partie intégrante de leur comportement naturel s’est très vite imposé. L’objectif de ce travail était donc d’étudier les différents types de communication qui peuvent exister entre individus d’une même espèce ou d’espèces différentes. Nous avons choisi d’aborder cette communication par l’étude de trois espèces en particulier qui sont le dauphin, l’araignée et l’abeille. Nous les avons choisis en particulier car c’était des espèces que nous connaissions très peu et nous avons trouvé très intéressant d’enrichir nos connaissance sur ce sujet. De plus cela nous a permis de borner le sujet et ainsi éviter de se disperser devant l’étendue et la diversité des modes de communication dans le règne animal. Enfin nous avons décider d’un plan pour rendre cette étude la plus cohérente possible. Nous avons donc choisis d’aborder la morphologie, le comportement et la communication de ces trois espèces, car la morphologie et le comportement sont des composantes nécessaires de la communication.


Après avoir définit le thème et le cadre de notre projet, nous nous sommes répartis les tâches. Ainsi Gwendal à traité le dauphin, Marine l’araignée et Lucie l’abeille. Cette répartition a été effectué suivant les affinités de chaque personne du groupe pour une espèce donnée.


Ensuite, la question s’est posée de savoir comment nous allions restituer et vulgariser ce que nous avions appris. Nous voulions trouvé un support qui soit à la fois original et interactif. Après avoir émis plusieurs idées et avoir eu un aperçu de ce qui avait été fait les années précédentes, a été proposée l’idée de créer un site internet. Cette idée a été adopté à l’unanimité car elle nous permettait d’intégrer une part d’originalité dans un sujet très scientifique et la perspective que nos recherches puissent être utile à d’autre nous à beaucoup plu.


Les principales difficultés que nous avons rencontrées au cours de ce projet ont été, la définition du cadre et du plan car il était parfois difficile de ne pas se disperser. Les recherches ont aussi été difficiles car les informations que les scientifiques possèdent sur la communication de ces espèces sont encore restreintes. De plus le fait d’aborder le comportement et ensuite la communication de ces espèces à compliqué le travail de reformulation car ces deux aspects sont intimement liés. Enfin notre plus grande difficulté nous l’avons rencontré lors de la création de notre site internet, car aucun de nous n’ayant d’expérience dans ce domaine, il a fallu tâtonner longtemps au point ou nous avons presque abandonné.


Les résultats que nous avons obtenus nous satisfont car nous avons su surmonter les difficultés sans qu’aucun problème majeur n’apparaissent au sein du groupe. De plus nous avons pu travailler sur un sujet qui nous intéressait beaucoup et qui nous a permis de parfaire nos connaissances. Néanmoins le fait d’être éloigné les uns des autres d’un point de vue géographique, nous à empêcher de réaliser certains de nos projets tel qu’aller visiter un terrarium et de rencontrer quelqu’un travaillant quotidiennement avec les araignées, ou encore de visiter le Palais de la découverte à Paris et son exposition permanente sur la communication animale, ce que nous regrettons vivement.

 

PRESENTATION DES AUTEURS

 

PROJET TUTEURE DE LICENCE PROFESSIONNELLE "TECHNOLOGIE EN PHYSIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE'"

ANNEE : 2011-2012

ETUDIANTS :

GWENDAL DOREL

MARINE ZAMPARO

LUCIE LABBAYE

TUTEUR : JACQUES BODENNEC

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